2027학년도 GIST(지스트) 수시모집요강

2027학년도 GIST 수시모집은 서류평가와 면접평가로 선발하는 4개 전형으로 구성되며, 모든 전형에서 수능 최저학력기준을 적용하지 않습니다.

• 일반전형: 고등학교 졸업(예정)자 및 동등 학력 인정자 지원 가능 / 1단계 서류평가(6배수 내외 선발) + 2단계 면접평가 / 최종 서류 50% + 면접 50% / 수능 최저 없음
• 학교장추천전형: 국내 일반·자율·특성화 고등학교 3학년 재학생 중 소속 학교장 추천을 받은 자(교별 2명 이내) / 1단계 서류평가(5배수 내외 선발) + 2단계 면접평가 / 최종 서류 50% + 면접 50% / 수능 최저 없음
• 고른기회전형: 저소득가구 학생, 국가보훈대상자, 군인자녀, 농어촌 학생 등 자격요건 충족자 / 1단계 서류평가(5배수 내외 선발) + 2단계 면접평가 / 최종 서류 50% + 면접 50% / 수능 최저 없음
• 특기자전형: 특정 분야 또는 다양한 분야 우수성을 가진 자(올림피아드 입상, 소프트웨어·발명·연구 활동 등) / 1단계 서류평가(4배수 내외 선발) + 2단계 면접평가 / 최종 종합평가 100% / 수능 최저 없음
• 공통사항: 전형 간 중복 지원 불가 / 제출서류 원본 제출 원칙 / 학교폭력 조치사항 반영(4호 이상 지원 불가)

GIST는 단일 모집단위(도전탐색과정)로 신입생을 선발하며, 반도체공학과는 별도 정원 외 인원으로 운영됩니다.

• 정원 내(도전탐색과정): 일반전형 195명 내외, 학교장추천전형 60명 내외, 고른기회전형 25명 내외, 특기자전형 10명 내외 → 수시 소계 290명 내외
• 정원 외(반도체공학과): 일반전형 25명 내외 → 수시 소계 25명 내외
• 수시 합계: 315명 내외 (정원 내 290명 + 정원 외 25명)
• 반도체공학과 유의사항: 학·석통합과정(학사 3.5년 + 석사 1.5년)으로 운영되며, 원서 접수 시 반도체공학과 희망 여부 선택 / 전형 과정에서 도전탐색과정·반도체공학과 선택 구분 없이 통합 평가 / 최종 합격자 발표 시 소속학과 확정

GIST 2027학년도 수시모집의 주요 일정은 아래와 같으며, 원서접수와 서류제출이 동일 기간에 진행됩니다.

• 원서접수 및 서류제출: 2026년 9월 7일(월) ~ 9월 11일(금) 18:00까지
• 서류 방문제출 가능 시간: 09:00 ~ 18:00
• 서류 우편제출: 2026년 9월 11일(금) 소인분까지 유효
• 외국고 재학경험자 증빙서류 우편 제출 마감: 2026년 9월 18일(금) 도착분까지 유효
• 서류전형 합격자 발표: 2026년 10월 15일(목) 18:00 예정
• 면접전형: 2026년 10월 22일(목) ~ 10월 23일(금)
• 최초 및 예비합격자 발표: 2026년 12월 18일(금) 18:00 예정
• 최초합격자 등록: 2026년 12월 21일(월) ~ 12월 23일(수)
• 추가합격자 발표: 2026년 12월 24일(목) ~ 12월 29일(화) 18:00까지
• 추가합격자 등록: 2026년 12월 24일(목) ~ 12월 30일(수) 22:00까지

GIST 2027학년도 수시모집은 일반전형, 학교장추천전형, 고른기회전형, 특기자전형 모두 수능 최저학력기준을 적용하지 않습니다. 수능 성적과 무관하게 서류평가와 면접평가 결과만으로 합격자를 선발하므로, 수능 준비 부담 없이 서류와 면접에 집중할 수 있습니다.

전년도 대비 2027학년도 GIST 수시모집의 주요 변경사항을 정리했습니다.

• 일부 전형 모집인원 증원(총 100명 증원)
• 일반전형: 125명 내외 → 195명 내외 (70명 증원)
• 학교장추천전형: 40명 내외 → 60명 내외 (20명 증원)
• 고른기회전형: 15명 내외 → 25명 내외 (10명 증원)
• 면접 반영비율 확대: 일반·학교장추천·고른기회전형 모두 서류 60% + 면접 40% → 서류 50% + 면접 50%로 변경
• 자기소개서 간소화
• 일반·학교장추천·고른기회전형: 3문항 3,100자 → 1문항 1,800자 (과학기술 분야 진로 선택 계기, GIST 선택 이유, 향후 목표 자유 기술)
• 특기자전형: 3문항 3,100자 → 1문항 2,000자 (특기 역량을 성장시키기 위한 노력·경험과 학문적 의미, GIST에서 이루고자 하는 목표 기술)
• 교사추천서 변경: 평가영역 및 평가항목 세분화