지승국어한자학원

경력이 꽤 됩니다, 2001년 3월부터 현재의 자리에서 운영 중입니다. 【국어】 1. 共通과정 1-1. 지문을 영역별, 갈래별로 讀解하는 방법을 지도-이해, 분석, 표현력 배양. 1-2. 어휘 공부, 평가에 상당한 시간을 할애. 1-3. 1대1 ~ 4명, 소수 집중 지도 형식. 1-4. 誤答은 물론 正答정리까지 지도하여 학습방법을 터득하도록 지도. 2. 中等과정 2-1. 통합교재와 內申교재로 국어의 근간을 수립하도록 지도. 2-2. (특히 중․하위권 수강생) 같은 문제를 3~4차에 걸쳐 복습을 통해 질문(문제)의 의도를 간파하고 풀이하는 방법을 터득하도록 지도.-‘學院필기책‘ 2-3. 과정별로 週當 2~3회, 180분~240분 진행함. 3. 高等과정 3-1. 대부분의 교재는 강사가 집필한 교재로 진행(수준별로 교재를 사용). 3-2. (특히 중․하위권, 1~2학년 수강생) 같은 문제를 2~3차에 걸쳐 복습을 통해 질문(문제)의 의도를 간파하고 풀이하는 방법을 터득하도록 지도.-‘學院필기책‘ 3-3. 매주 모의/기출고사를 실시 그리고 자세한 오답과 정답정리 지도. 3-4. 과정별로 週當 2~3회, 240분~300분 진행함. 【한자/ 修能한문】 1. ‘(公認)급수시험’은 자동입니다 2-1. 매시간 ‘한자作文’ 수업 - 표현력과 문장력 그리고 활용 능력 배양. 2-2. 매주 ‘新聞기사’를 漢字로 활용한 수업-새로운 지식 습득과 응용력 배양...契機수업도 함 2-3. 全교재는 강사가 집필한 것임. 2-4. 1:1 ~ 5명, 개인별 지도 형식. 2-5. 교과(국어/ 國史/ 사회) 연계 (확인)수업. 2-6. 週當 2~3회, 180~270분 진행함. 2-7. (대학생 포함) 成人 대상 수업 가능. 3. 敎科 연계 정규수업 3-1. 國史와 사회 교과를 漢字수업과 연계- 國史와 社會 정규수업 4. 대입 修能한문 4-1. 修能한문을 능력별 상, 중, 하로 구분 지도 4-2. 文法 완벽 정리(책자형 자료 제공) 4-3. EBS방송보다 더 자세하게 지도

경력이 꽤 됩니다, 2001년 3월부터 현재의 자리에서 운영 중입니다. 【국어】 1. 共通과정 1-1. 지문을 영역별, 갈래별로 讀解하는 방법을 지도-이해, 분석, 표현력 배양. 1-2. 어휘 공부, 평가에 상당한 시간을 할애. 1-3. 1대1 ~ 4명, 소수 집중 지도 형식. 1-4. 誤答은 물론 正答정리까지 지도하여 학습방법을 터득하도록 지도. 2. 中等과정 2-1. 통합교재와 內申교재로 국어의 근간을 수립하도록 지도. 2-2. (특히 중․하위권 수강생) 같은 문제를 3~4차에 걸쳐 복습을 통해 질문(문제)의 의도를 간파하고 풀이하는 방법을 터득하도록 지도.-‘學院필기책‘ 2-3. 과정별로 週當 2~3회, 180분~240분 진행함. 3. 高等과정 3-1. 대부분의 교재는 강사가 집필한 교재로 진행(수준별로 교재를 사용). 3-2. (특히 중․하위권, 1~2학년 수강생) 같은 문제를 2~3차에 걸쳐 복습을 통해 질문(문제)의 의도를 간파하고 풀이하는 방법을 터득하도록 지도.-‘學院필기책‘ 3-3. 매주 모의/기출고사를 실시 그리고 자세한 오답과 정답정리 지도. 3-4. 과정별로 週當 2~3회, 240분~300분 진행함. 【한자/ 修能한문】 1. ‘(公認)급수시험’은 자동입니다 2-1. 매시간 ‘한자作文’ 수업 - 표현력과 문장력 그리고 활용 능력 배양. 2-2. 매주 ‘新聞기사’를 漢字로 활용한 수업-새로운 지식 습득과 응용력 배양...契機수업도 함 2-3. 全교재는 강사가 집필한 것임. 2-4. 1:1 ~ 5명, 개인별 지도 형식. 2-5. 교과(국어/ 國史/ 사회) 연계 (확인)수업. 2-6. 週當 2~3회, 180~270분 진행함. 2-7. (대학생 포함) 成人 대상 수업 가능. 3. 敎科 연계 정규수업 3-1. 國史와 사회 교과를 漢字수업과 연계- 國史와 社會 정규수업 4. 대입 修能한문 4-1. 修能한문을 능력별 상, 중, 하로 구분 지도 4-2. 文法 완벽 정리(책자형 자료 제공) 4-3. EBS방송보다 더 자세하게 지도