리드인 독서논술 증평점

안녕하세요? 리드인 독서논술 증평점입니다. 독서논술도 이제는 학원에서 체계적인 코칭을 받아야 합니다. 매일 부지런히 등교하는 우리 아이, 수업 시간에는 얼마나 집중하고 있을까요? 해마다 공개수업 무렵이 되면, 아이가 이렇게 산만한지 미처 몰랐다는 부모님들의 당황스러운 표정을 마주하게 됩니다. 교실 뒤에 서서 바라보고 있노라면 선생님 말씀은 놓치고 혼자 느릿느릿 다른 곳을 보고 있는 아이, 다른 아이들은 열심히 쓰고 있는데 우두커니 망설이고 있는 우리 아이를 발견하는 일도 적지 않습니다. 듣기에 집중하기 어렵고, 글을 읽고 이해하는 건 더 어려운 아이들이 늘어갑니다. 아이들 손에 일찍부터 쥐어주시는 휴대폰이 아이들의 전두엽 발달을 막고, 작은 어려움도 인내하지 못하도록 만들고 있습니다. 한국말을 아는데 왜 독서가 어려운 건지. 태어나자마자 휴대폰을 보고 자란 아이들을 부모님은 이해하시기 어려울 수도 있습니다. 빠르게 전환되는 휴대전화 속 화면, 짧고 단순한 글귀, 직관적인 이미지들.. 그 정도로만 끝나도 좋을 테지만 그조차 부모님들의 바람일 테지요. 아무리 스크롤하여 내려보아도 아이들을 붙잡는 이 화면은 끝이 날 줄을 모릅니다. 아이들은 이제 책 한 자 읽는 것이 쉽지 않아 긴 방학을 휴대폰과 함께 보내는 일이 다반사입니다. 부모님들의 유년 시절에는 공 하나만 있으면 온 동네 아이들이 마을을 누비며 뛰어 놀 수 있었지만 이제는 함께 운동할 아이들을 찾기 어렵고, 길이 위험하여 체육 학원에 등록하여 운동을 합니다. 체육관에 가면 거기서 함께 공을 가지고 놀 친구들을 만납니다. 독서도 이와 다르지 않게 되었습니다. 휴대폰을 놓고 책을 만나려면 이제는 독서논술 학원에 가야 하는 시대가 되었습니다. 인정하기 싫으시겠지만 대부분의 아이들에게 현실이 이러합니다. 물론 리드인은 이 문제가 심각하기 전에 이미 아이들의 독서습관과 독서이해도를 객관적인 데이터를 통해 분석하고 있었습니다. 스마트폰이 아이들을 장악하기 전부터 독서의 중요성을 인식하고 대비해 왔던 것입니다. 같은 초등학교 3학년이라 해도 독서 이해도는 천차만별입니다. 권장 도서를 주고 천편일률적으로 읽으라고 한다면 어떤 아이들은 성인이 될 때까지 독서의 즐거움을 모르고 자랄 것입니다. 리드인에서는 모든 아이들의 독서 출발점이 다릅니다. 한 아이의 독서는 그 아이만의 속도와 흥미, 진로, 이해도를 철저히 분석하여 지도하는 것이 리드인의 핵심입니다. 리드인의 도서는 각 학년 교과도서지수를 분석하여 1에서 10레벨까지 난이도별로 나눠지고, 문학,인문,사회,과학,예술 분야를 망라하는 것이 특징입니다. 객관적인 지표를 가지고 독서를 지도하기에 어떤 곳도 리드인을 대신할 수 없습니다. 독후활동 역시 한 선생님만의 글을 모방하는 단계가 아니라, 살아있는 자신만의 글을 쓸 수 있도록 코칭합니다. 첨삭이라고 하여 아이의 글을 하나부터 열까지 뜯어 고치지 않습니다. 글쓰기가 아이의 관찰하고 질문하는 힘을 키울 수 있어서 그 누구도 닮지 않은 내 이야기를 꺼내 쓸 수 있다면 그것이 선생의 보람입니다. 듣고, 읽고, 쓰는 것도 코칭을 받은 아이가 낫다는 것을 리드인은 증명해 왔습니다. 리드인에서 독서를 시작한 아이들이 고학년으로 올라가면 학교에서도 빛을 발하는 일이 많습니다. 수학학원과 영어학원에서 문해력이 부족한 아이들에게 리드인에 다녀보라고 권하는 것도 공공연한 사실입니다. 비단 학교 성적만이 아니라, 사용하는 언어가 달라지고, 습관이 달라집니다. 학교성적이 만족스럽지 못하고, 좀처럼 책을 읽지 않으며, 의사소통도 쉽지 않은 아이를 매일 바라보며 점차 기대를 내려놓게 되시나요? 그렇다면 더 늦기 전에 리드인의 독서지도 시스템을 경험해 보시길 권합니다. 문해력과 독서지구력, 표현력을 길러주면 어떤 공부도 남들보다 쉬워지게 됩니다. 단, 독서의 성공을 위해서는 아이의 독서이해도와 독서습관을 정확히 파악해야 합니다. 리드인의 교과도서지수 테스트를 통해 먼저 아이의 학습 습관을 점검 받으시기 바랍니다. 출발점을 제대로 알아야 실패하지 않습니다. 리드인이 돕겠습니다.