책나무 전남순천용당점

책나무용당독서논술학원에서는 우리 아이들 각각 개개인의 독서레벨에따른 책읽기와논술지도를 하고 있습니다. 아이들이 본인의 레벨에서 고른 책을 30~50분동안 집중적으로 읽고 몰입독서가 끝난 후에는 패드로 BToS라는 책나무만의 해당 책내용 문제를 풀게됩니다. 여기서 70퍼센트가 넘어야 다음 단계 수업으로 진행할 수 있습니다. 만약 70퍼센트가 되지 않으면 다시 책을 재독하여 또 한 번 문제를 풀게됩니다. 그리고 처음에 진단테스트를 보았던 결과에 따른 선생님의 맞춤 시간표에 따라 오늘의 활동을 이어가게 됩니다 저희 책나무에서는 좌뇌주간, 우뇌주간에 따라 각각 다른 영역별로 우리 아이들 책읽기를 시도하고있습니다. 아이들은 보통 집에서는 자기가좋아하는 영역만 책을 읽기 마련입니다 그런 편식독서를 예방하기 위해 또 더 나아가 고른 영역의 다양한 책을 읽히기 위해 저희 책나무에서는 창작, 명작, 위인, 전래고전, 한국사, 세계사, 자연관찰, 원리과학, 사회탐구, 교과연계 등으로 세분화하여 책을 시간표에따라 읽히게 하고있습니다 예를들어 좌뇌주간인 월요일에 비문학 한국사 원리과학 이렇게 있으면 다음 우뇌주간인 월요일에는 전래고전 세계사 명작 이런식으로 시간표가 짜여집니다. 그리고 저희 비문학문제집의 내용은 어는 시중 문제집의 내용보다훌륭하며 비문학이들어있는 주간에는 아이들혼자 스스로 풀게 두지않고 끊어읽기와 각문단의 중심문장찾기 중심어휘찾기등을 활동하고있습니다. 그리고 각 문단의 요약정리는 필수로 하게 합니다. 이 모든 것들을 처음에는 아이스스로 하기힘들기때문에 처음 몇달간은 저랑 지속적으로 진행을 하게되며 그 과정에서 훈련을 하며 아이들도 요령이생기어 스스로 습관화가되어갑니다. 저는 책나무프로그램뿐만아니라 오랜 저의 경험과 경력을 바탕으로 그때그때 아이들의 부족한점을 잡아주는 저만의 노하우를 추가하여 수업을 진행하게될겁니다 예를들어 수업을진행하다 아이들을 각각 한명한명씩 눈여겨보며 관찰하다가 어휘가부족한아이는 어휘를 비문학이 부족한아이는 비문학을 각각 진행하게될겁니다. 이것은 다를 책나무에는 없는 저만의 특화된 책나무노하우가될것입니다. 또한 저희책나무에서는 특색있는달에는 예를들면 과학의달4월에는 과학의 달에 맞게해당학년에 맞는 책을 읽어 문제를 풀게하여 누가누가 더 많이 맞히는지 과학골든벨을 진행하게될예정입니다 모든 이벤트가 이렇게 있는 달에는 해당달에 맞게 수업을 준비하려고노력하고있습니다