매쓰플랜수학2호관학원

아이의 속도를 존중하는 수학, 매쓰플랜 2호관입니다 대실역수학학원 매쓰플랜 다사지점 2호관입니다. 26년간 아이들에게 수학을 가르쳤고, 15년 넘게 학습심리학을 공부해왔습니다. 그 시간이 저에게 남긴 결론은 하나입니다. 아이들은 마음이 먼저 움직여야 행동이 바뀝니다. 왜 저희는 진단부터 시작할까요? 수학 점수가 같아도 그 안을 들여다보면 아이마다 사정이 전혀 다릅니다. 계산에서 무너지는 아이, 개념이 비어 있는 아이, 문제 자체를 읽어내지 못하는 아이. 원인이 다른데 같은 처방을 내릴 수는 없습니다. 그래서 첫 수업 전에 30문항 레벨테스트를 진행합니다. 계산력과 이해력, 추론력, 문제해결력을 나누어 확인하고, 학습성향검사를 통해 아이와 잘 맞는 선생님을 배정합니다. 문제 앞에서 몇 초 만에 손을 놓는지, 얼마나 오래 붙잡고 있는지 그 태도까지 기록합니다. 초등수학, 속도보다 이해가 먼저입니다. '수학 숙제 시키다가 아이랑 매일 싸워요.' 초등 어머니들께서 가장 많이 하시는 말씀입니다. 이런 시간이 쌓이면 아이에게 수학은 혼나는 과목으로 남습니다. 매쓰플랜 초등수학은 1:1 개별 진도로 진행합니다. 같은 학년이어도 아이마다 필요한 것이 다르기 때문입니다. 배운 내용은 학원 안에서 소화하고 가도록 하고, 숙제는 기본적으로 내지 않습니다. 원하시는 가정에는 30분 이내로만 드립니다. 초등학생이 한 번에 집중할 수 있는 시간은 5분에서 15분 정도입니다. 성인도 25분이면 흐트러집니다. 그래서 저희는 연산 10분, 서술형 또는 국어독해, 진도 교재로 교재를 바꿔가며 수업합니다. 교재가 바뀔 때마다 아이의 집중력이 다시 시작되도록 설계한 것입니다. 분수 개념 하나를 잡는 데 한 달이 걸린 아이가 있었습니다. 조급해하지 않고 기다렸더니, 지금 그 아이는 중학교에서 분수가 들어간 문제를 가장 편하게 풉니다. 빨리 나가는 것보다 확실하게 아는 것이 결국 빠른 길입니다. 다사문해력, 수학학원이 읽는 힘을 보는 이유 문장제 앞에서 멈추는 아이들을 오래 관찰하면서 알게 된 사실이 있습니다. 수학을 못하는 것이 아니라 문제를 읽어내지 못하는 경우가 상당히 많다는 것입니다. 글자는 읽었는데 무엇을 묻는지 모르는 상태에서는, 아무리 계산을 잘해도 식을 세울 수 없습니다. 그래서 2호관에서는 리드AI 문해력 프로그램을 함께 운영합니다. 시선 추적 기술로 아이가 글을 읽을 때 눈이 어떻게 움직이는지 분석하는 프로그램입니다. 실제로 읽고 있는지, 글자만 훑고 지나가는지를 데이터로 확인할 수 있습니다. 다사문해력 프로그램을 찾고 계신다면, 읽는 힘이 곧 수학의 뿌리라는 관점에서 지도하고 있다는 점을 말씀드립니다. 중등수학, 스스로 푸는 시간이 실력을 만듭니다 중등수학은 2부제입니다. 1시간은 그룹으로 진도를 나가고, 이어지는 1시간은 1:1 체킹으로 진행합니다. 선생님의 풀이를 보는 것과 자기 손으로 풀어내는 것은 완전히 다릅니다. 그래서 배운 내용을 그 자리에서 직접 풀어보고, 막히는 지점을 바로 질문하게 합니다. 한 반을 6명으로 제한하는 것도 질문이 편한 교실을 만들기 위해서입니다. 기초가 무너진 학생은 3명 정원 클리닉반에서 개별 진도로 채웁니다. 후행학습이 필요한 아이에게 후행학습을 해줄 수 있는 구조를 갖추는 것, 저희가 개별 진도를 고집하는 이유입니다. 중학교 시험을 26년간 분석해온 자료로 학교별 준비를 돕고, 매주 수요일 주간 테스트로 성적 흐름을 관리합니다. 2주에 한 번, 있는 그대로 알려드립니다. 학습레포트를 2주 간격으로 보내드립니다. 테스트 결과와 출결, 수업 태도를 사실대로 적습니다. 잘하면 잘한다고, 부족하면 부족하다고 씁니다. 안심시켜 드리는 것보다 정확히 알려드리는 것이 아이에게 도움이 된다고 믿습니다. 마지막으로 수학은 이해되는 순간부터 달라집니다. 포기하려던 아이가 다시 연필을 잡고, 울면서 풀던 아이가 웃으며 문제를 푸는 모습. 그 장면을 보려고 26년을 해왔습니다. 등록번호 810호, 교습과정과 과목: 학교교과교습학원, 보습, 수학