이음교육독서논술교습소

국어 교과서 작품 읽기 – 중2 수필·비문학 / 창비

*본 도서는 창비 서평단을 통해 제공받았습니다.* 최근에 아이들 수업을 위해 국어 교과서 작품을 찾아보는 일이 잦아졌다. 교과서에 어떤 글이 실리는지는 결국 ‘학교가 어떤 세계를

이음의 생각을 정리하며 — 2026년을 맞아

이 글은 새해를 맞아 이음 독서가 아이들과 책 사이에서 어떤 시간을 만들어가고 싶은지 정리한 기록입니다. 조금 길지만, 우리가 어떤 방향을 보고 있는지 궁금한 분이라면 천천히 읽어

3–4학년 ‘읽기 어려움’ 수업

" 3·4학년, 책 읽기가 힘든 아이들을 위한 소리 읽기 수업" (현재 화요일) 소리 내어 읽혀 보면, 아이의 읽기 상태는 바로 드러납니다. ‘잘 읽는다’는 것이 단순히 발음이 아

모집합니다. (예비 초등 1학년 / 그림책 읽기반/ 화,수)

“소리로 시작하는 읽기, 아이가 책을 좋아하게 되는 첫 경험” 아이에게 책을 읽어주는 시간이 충분했을까요? 이 질문이 누군가에겐 부담처럼 느껴질 수도 있다는 걸 알고 있어요. 하지

생각이 문장이 되는 순간 [모모]를 읽고

초등6학년, 중학교 1학년 아이들과 [모모]를 읽었습니다. 수업의 마지막은 글을 꼭!!! 씁니다. 자신의 생각을 정리해보라는 의미에서 입니다. 글쓰기를 할 때, 무엇을 써야 할지,