우리말해 충주문화점

교습소를 멈추고, 책을 다시 읽기 시작한 이유 <태도에 관하여>

2월_네 번째_태도에 관하여 충주 당근모임_요즘취향 몇 년 동안 아이들에게 말하기를 가르쳤다. 생각을 정리하고 말로 표현하는 힘이 얼마나 중요한지 누구보다 잘 알고 있다. 그런데

요즘 초등학생들은 어떤 고민이 있을까? 이상한 무인가게 시리즈

“아빠가 조금만 덜 바빴으면 좋겠어요.” “인기가 많아지고 싶어요.” “좋아요를 많이 받고 싶어요.” “매운 음식을 못 먹는 내가 싫어요.” “돌아가신 할아버지가 보고 싶어요.”

말을 잘하는 것과 통하는 말은 다르다_차이의 언어

나답게 말하고 싶어서 ‘우리말해 스피치’ 문을 두드리고 수업을 신청한 분들이 있습니다. 일상 언어와 대중 연설 중 어느 것을 더 잘하고 싶으냐고 물으면 의외로 이런 답을 듣습니다.

'우천시'가 어디냐고 묻는 초등학생을 위한 똑똑한 #사회문해력 #과학문해력

3학년이 되면 교과목이 늘어납니다. 과학, 사회, 영어, 도덕까지 아이들은 낯선 과목들을 한꺼번에 만나게 됩니다. 0세부터 20세까지를 놓고 보면, 3학년은 성인이 되기까지 딱!

어쩌라고~~~~라며 나를 괴롭히는 무례한 친구를 만났을 때,

우리는 아이에게 무엇을 가르쳐야 할까요? 초등 3학년 아이의 일기에서 이런 문장을 만난 적이 있어요. “친구가 나한테만 욕을 하고 나한테만 조용히 하라고 해서 억울했다.” 현실에서

요즘 아이들에게 목욕탕을 어떻게 설명할 수 있을까? #문어목욕탕

목욕탕은 협업을 배우던 첫 공간이었다. 어릴 때 저는 목욕탕에 혼자 가면 늘 같은 장면을 마주했었는데요. 동네 아주머니들이 “어머, 혼자 왔네?” 하시며 등만 밀어주는 게 아니라

어른의 향기, 멈추지 않고 자라는 사람에게서 나는 것#어른의 품위

어른이 된다는 건, 어떤 의미일까? 괜찮은 어른으로 살고 있나? 나잇값은 하고 있는 냐, 말이다! 우리는 지금 수직의 관계에서 수평의 관계로 빠르게 이동한 시대를 살고 있지요. 문

1–2월, 우리말해 수업의 주제는..‘정체성 발견’입니다.

1월과 2월, 우리말해 수업의 중심 주제는 정체성 발견입니다. 정체성을 이야기하는 이유는 단순합니다. 사회적 역할을 이해해야 아이들이 자기 몫의 행동으로 전환되기 때문입니다. 그래

서울 자가에 대기업 다니는 김부장 이야기_김부장,정대리&권사원,송과장

평균이 사라진 시대, 나는 왜 이 인물들에게 마음이 갈까요? 워라벨·공정사회·평균실종의 한가운데에서 2026년을 이야기할 때 자주 등장하는 말들이 있습니다. 사람 중심, 덜 과잉,

연예인들의 인생 책 [스토너]

스토너가 연예인들의 인생 책이라고 불리는 이유?! 화려한 성공도, 극적인 반전도 없는 소설이 왜 그렇게 많은 사람들의 마음에 오래 남을까요? [스토너]는 “어떻게 잘 살았는가?”보