문장을 스스로 못 만들던 학생, 영작 훈련
영어, 영작·서술형 개선
1. 학생 상황
영어 단어를 소리 내어 읽을 수는 있었지만 문장 전체의 의미를 이해하는 데 어려움이 있었습니다. 원서를 읽어도 내용을 설명하거나 자신의 생각을 영어 문장으로 표현하는 데 자신감이 부족했습니다.
2. 우리 학원의 해결책
브라이트만의 단계별 원서 리딩 수업을 통해 소리 내어 읽기, 핵심 어휘 학습, 내용 이해, 독해, 발표까지 연결했습니다. 학생의 이해도를 개별적으로 확인하고 영어홀릭 라이팅으로 배운 문장을 직접 써보도록 지도했습니다.
3. 학생 변화
원서의 내용을 스스로 이해하고 설명하는 능력을 기르는 데 집중했습니다. 읽기에서 끝나지 않고 배운 표현을 활용해 문장을 쓰고 발표하는 연습으로 확장하여 영어를 이해하고 표현하는 자신감을 키우도록 지도했습니다.








