조인재수학과학학원

가천대는 달리고, 국민대는 압축하고, 인하대는 “왜?”를 묻습니다 ㅎㅎ

약술형 논술을 준비하다 보면 가천대·국민대·인하대를 한 묶음으로 이야기하는 경우가 있습니다. 셋 다 수학 문제를 풀고 답안을 작성하는 시험이니 비슷해 보일 수 있습니다. 그러나 실

[정점심화수학 개원 후 첫 실적]초4 재원생, 진천수학올림피아드 본선 장려상 수상

10월 17일 토요일, 진천수학올림피아드가 진행되었습니다. 그리고 정점심화수학의 초등학교 4학년 재원생이 본선에서 장려상을 수상했습니다. 정점심화수학이 9월에 개원한 이후 처음 전

[기하 막장 꽁트] 기하 문제 풀러 왔다가 양파 까고 울면서 탈출한 썰 (2019 일본수학올림피아드 10번)

등장인물 나 (수학 블로그 주인장): "오늘도 가볍게 올림피아드 기하 하나 썰 풀어볼까?" 했다가 멱살 잡힌 수학 덕후. 10번 문제 (기하계의 타짜): "어디 밑장 빼나 보려고?

분모가 0이 되는 순간, f(1)이 갑자기 독립선언을 했습니다 ㅎㅎ

— 극한값과 함수값은 왜 따로 놀 수 있을까? 수학 문제를 풀다 보면 가끔 이런 이상한 상황을 만납니다. 어떤 함수가 식으로 분명히 정해져 있는 것처럼 보이는데, 특정한 한 점에서

공통수학을 끝냈는데 연필이 멈췄다? 이제 답보다 ‘왜’를 쓰는 수리논술입니다 ㅎㅎ

공통수학1·2를 끝낸 학생에게 “이제 무엇을 공부해야 할까요?”라는 질문을 자주 받습니다. 문제집을 한 권 더 풀어야 할까요? 대수로 빨리 넘어가야 할까요? 아니면 더 어려운 문제