국제학교 입학 후 에세이·토론 능력 성장
영어, 영작·서술형 개선
1. 학생 상황
국제학교 입학 당시 영어 노출 경험이 적어 에세이에 문법·표현 오류가 많고 짧은 문장 위주로 글을 썼으며, 고난도 리딩 지문은 스스로 약 20~30% 정도만 이해한다고 느끼던 학생이었습니다.
2. 우리 학원의 해결책
고난도 원서를 읽고 핵심논리를 요약·설명한 뒤 토론과 에세이로 연결했습니다. 주장-근거-예시의 구조를 반복 훈련하고 교사 피드백 후 학생이 직접 수정해 다시 표현하도록 했습니다.
3. 학생 변화
약 6~7개월 후 긴 호흡의 영어 에세이를 논리적으로 작성할 수 있을 만큼 성장했고, 학교 Debate 활동에도 대표 학생으로 참여했습니다. 이후 보다 높은 수준의 학업 영어 학습으로 이어졌습니다.











