지혜의숲 청주가경센터

초등독서논술/책 읽고 "그냥 재미있었어"만 말하는 초등 1·2학년, 이렇게 바뀝니다

“책은 잘 읽는데, 무슨 내용이었냐고 물으면 ‘그냥 재미있었어’ 하고 끝나요.” 초등 1·2학년 아이에게 “무슨 내용이었어?”는 생각보다 넓은 질문입니다. 재미있었던 장면은 기억나

〔청주 개신동 에세이수학〕 중1 예은이와 가은이의 아주 이유 있는 항변 - “선생님, 눈에 보이는데 왜 꼭 공식부터 써야 해요?”

“선생님, 눈에 보이는데 왜 꼭 공식으로 풀어야 해요?” 오늘 에세이수학 교실이 시작부터 시끌시끌했습니다. 같은 학교, 같은 반에 다니는 중학교 1학년 예은이와 가은이가 학원에 들

청주 초등논술/ 초5 아이들과 김소월의 「진달래꽃」 읽기, 화자의 마음을 발견하는 국어수업

시를 시답게 읽는 시간 “선생님, 남편이 떠나는 거예요?” 김소월의 「진달래꽃」 첫 연을 읽었을 때였습니다. “얘들아, 시에서 말하는 사람을 시적 화자라고 해. 이 시에서 말하는

청주 초등 논술, “선생님, 동해 참치 알아요?”

“선생님! 동해 참치 알아요?” “나를 둘러싼 세상에 관심을 둔다는 건 무슨 뜻일까?” 이번 4학년 논술 수업은 주장글 쓰기였습니다. 교재 첫 장을 펼치자마자 아이들 앞에 놓인 질

"에세이 대신 떡볶이를 끓인 날, 우리는 시간을 되찾았습니다"

모모 에세이를 못 썼습니다. 대신 우리는 떡볶이를 만들었습니다 모모를 읽고 아이들과 에세이를 쓰기로 한 날이었습니다. 그런데 정작 글은 한 줄도 쓰지 못했습니다. “선생님, 시간이