매쓰메이트 수학과학전문학원

『시험지에는 '이 유형은 이렇게 푸세요'가 없습니다』

지난 글에서는 중3 학생이 공통수학Ⅰ 선행과 중학교 내신 대비를 함께 진행했던 실제 사례를 얘기해 봤습니다. ㅤ 오늘은 고등학교 수학 공부 방법과 중학교 공부방법에 어떤 차이가 있

『중3 2학기, 내신은 필요한 만큼 효율적으로 챙깁니다』

작년에 중학교 3학년 학생 한 명이 학원에 왔습니다. ㅤ 중학교 수학을 아주 못하는 학생은 아니었습니다. 보통 80점 후반 정도였고, 잘 보면 90점을 넘기도 했습니다. ㅤ 그런데

『선행과 내신, 두 마리 토끼를 잡는 방법』

지난 글에서는 선행 과정에 대해 숙제를 해온 뒤 시험을 보고, 숙제로 연습했던 문제를 실제 시험에서도 해결했는지 살펴보는 이야기를 했습니다. ㅤ 숙제를 했다는 기록과 시험 점수를

『숙제를 '했다는 것'에 더해, 시험을 같이 봅니다』

지난 글에서는 숙제를 ‘끝내는 것’이 공부의 목표가 되어버리는 경우에 대해 이야기를 해봤습니다. ㅤ 숙제를 하는 것 자체는 학생의 학습에 당연히 필요한 과정입니다. ㅤ 그런데 숙제

『숙제를 ‘끝내기만’ 하고 있다면』

매쓰메이트는 처음부터 어린 학생들을 가르치면서 시작한 학원은 아니었습니다. ㅤ 서울에서 수능 수학과 과학을 가르치던 사람들이 모여 시작했고, 당시 주로 만나던 학생들은 고3이었습니