플립수학 이도교실

플립수학 핵심이념(알고 있는 것은 설명해 보아야 한다. 설명해 보면 더 잘 알게 된다.) - 기본 개념 충실하게 이해하고 설명할 수 있을 때까지 - 개인별 이해속도에 맞는 진도 - 내가 선생님이 되는 수학 공부 - 나만의 문제지 만들기 : 자신의 오답 문제 정리하여 프린트 플립수학 특징 - 개념과 원리 강조하는 학습법 -> 개념각인/구조화 - 학생 중심 Flipped learning -> 거꾸로 교실(1:1 개별 코칭과정) - 1:1 대화형 하브루타 -> 말하는 학습 자신만 알기 위해 공부 할 때와 누군가를 가르치기 위해 공부할 때는 생각하는 방법이 다릅니다.-> 우리가 원하는 것이 그것입니다. 초등과정 : - 3학년 부터 개념을 말해보고 설명하게 한다. - 기초가 부족시 이전학년 과정을 계산부분과 개념부분 학생에 맞게 교재를 편집하고 수준에 맞게 반복시켜 쉽게 자기 학업수순으로 맞추게 한다. 개념과 문제를 설명하게 함으로써 쉽게 기초를 쌓게 한다. - 자기 학년과정을 쉽게 하는 학생은 심화 문제와 선행 개념과 문제를 학생에 맞게 나아간다. - 모든 문제는 오답문제를 개인별로 컴퓨터에 저장되어 시험이 있을 시 미리 개념정리하고 풀어보게 하여 쉽게 대비할 수 있게 한다. 중등과정 : - 개념이 부족한 학생은 일단 현과정을 최대한 유지하며 부족한 부분을 개념정리하여 계속 반복적으로 말하고 설명하게 하며 내신 부분에서 다시 말하게 하며 잘 익힐 수 있도록 한다. - 내신진도를 쉽게 이해하는 경우 선행개념을 익히며 개념 설명을 자주하고 심화를 하며 개인별 오답문제 저장을 통해 내신시험 2-3주 정도 공부하여 쉽게 대비할 수 있게 한다. - 진도 중 앞 부분을 계속 개념을 설명하게 하며 잊지 않고 숙달되도록 한다. - 내신대비로 교과서 문제를 정리하여 풀고 오답을 설명하게 하고 철하여 반복하게 한다. 고등과정 : - 평준화고는 학원에서 잘 정리된 개념과 문제를 풀고 학교 부교재를 풀며 오답의 풀이를 잘 적게 하고 풀이과정을 중요시하고 설명하게 한다. - 부교재를 빨리 풀 수 있는 학생은 심화문제나, 모의고사문제지를 더 풀게 한다. - 모든 문제에서 틀린 문제는 반복시키고 개념은 다시 설명하게 반복한다. - 학생에 따라 진도를 빨리 나가 여러번 반복 할 수 있으면 반복하고 느리고 꼼꼼한 학생은 틀린것을 반복하면 꾸준히 진도를 나간다. - 비평준화고는 교과서 위주로 시험이 나오기 때문에 개념 설명과 학생의 반복된 개념설명하게 함으로써 기초을 쌓고 교과서의 모든 문제를 자세하게 설명을 만들어 반복하여 풀게 한다. 틀린 문제는 계속 반복하며 기초를 익힐 수 있도록 한다. 수업시간 초등은 주4회이상 1시간 이상씩을 추천하며 이를 통해 꾸준한 학습으로 계산력과 학습태도를 만든다. 중고등은 주3회이상 2시간 이상씩을 추천하며 이를 통해 학습량을 늘려 복습효과와 꾸준한 학습을 유도한다. 수업시수와 학원비 꾸준한 학습을 통하여 성적향상을 목표로 하기에 수업시수는 모자라는 경우 학원비 인상 없이 매일이라도 오게 하여 학습능력을 늘릴 수 있도록 한다.