에스에이치독서토론논술

'아이들의 진짜읽기를 위한 당연한 우리의 생각' '가짜읽기' VS '진짜읽기' 요즘 우리 친구들이 뇌(사고)는 멈춘 채 입 안에서 소리 읽기만 하는 경우가 많습니다. 사고가 멈춰 있으니 글의 의미를 전혀 이해하지 못합니다. 아이들이 '가짜읽기'를 하는 이유는 우리 인체는 본능적으로 힘들 걸 거부하고 편한 쪽을 선호하기 때문입니다. 지금 바로 '가짜읽기'를 벗어나 단어와 문자의 의미를 적극적으로 이해하고 추론하려는 '진짜읽기'를 시작해야 합니다. 우리는 이래서 다릅니다. 첫째, 의미를 이해하며 제대로 읽기, 단계별 과정을 거쳐 한 편의 글 완성하기 등 '진짜읽기'의 구체적 방법과 전략을 훈련합니다. 둘째, 사화, 과학, 문화, 인물, 예술, 철학, 매체 등 정보 필독서를 '온 책'으로 수업합니다. 셋째, 토의, 토론을 통해 우리가 살아가는 사회의 여러 현상과 문제를 읽어 내고, 이를 둘러싼 사람들의 다양한 의견을 올바른 시각으로 이해할 수 있습니다. 넷째, 동화, 고전, 명작, 동시 등 문학 작품으로 수업하며 문학 '진짜읽기'의 방법을 익히고 실력을 쌓습니다. 다섯째, 중고등 국어 교과서에 수록되거나 주요 평가에 출제된 국내외 단편과 고전을 올바른 독해 전략을 익혀 정확히 읽어 냅니다. 여섯째, 최근 이슈화되는 IB(국제 바칼로레아) 교육 방향 및 교수 학습을 접목한 독서 수업을 하며, 지식을 깊이 탐구합니다. 일곱째, 중고등교과의 주요 평가와 입시에 대비하고, 진학과 진로를 탐색 및 계획하기 위한 활동을 합니다. 여덟째, 우리 사회를 둘러싼 주요 현안과 이를 바라보는 미디어를 올바르게 읽어 비판적 시각과 논리적 표현력을 키웁니다.