미래엔수학 남천초점

남천초등학교 바로 앞 선희슈퍼 2층에 자리하고 있는 아이들이 수학을 즐겁게 재미있게 학습하기를 원하는 미래엔수학 남천초점입니다. 미래엔수학 남천초점의 조이펀 김쌤의 교육 철학은요! 1.수학의 기본 개념을 탄탄히 가르칩니다. 어떤 학습을 배우 듯 기본개념은 아주 중요합니다. 특히 수학은 한 건물을 짓는 과정과 같이 기본 작업이 되어 있지 않으면 아무리 높고 멋지게 짓더라도 어느순간 무너지는 것처럼 수학이라는 학문 또한 어렸을때부터 기본기를 다져놓지 않으면 학년이 올라갈수록 그 공백이 쌓이고 커져 결국은 학년을 낮추어 학습을 다시 시작해야 한답니다. 2.어려운 수학 학습을 저로 인해 재미있게 하도록 합니다. 요즘 가정들은 맞벌이가 많아지고 정말 학습이 필요해서 학원을 다니는 친구들도 있지만 시간과 시간 사이 시간의 틈없이 짜여진 시간표를 부모님들께서 만들어 놓으시고 아이들을 학습시키는 경우들이 많으신것 같습니다. 그런 아이들은 수학 학습을 할 때 재미없어 하거나 시큰둥한 경우들을 많이 볼 수 있는데 그 특성을 파악한 저는 아이들이 조금이라도 제가 있는 공간에서 마음이 쉬어갈 수 있도록 학습하면서 재미있게 할 수 있도록 부모님은 아니지만 아이 각 개인과 스몰토크를 하거나 아이들의 이야기를 듣고 교감하며 어려운 수학 학습이지만 아이들이 수학은 조금은 쉽게 익히고 접할 수 있도록 노력하고 있답니다. 3.열번 물어보면 처음인것처럼 아이들에게 설명해 줍니다. 아이들이 기억하는 것에는 한계가 있답니다. 단기기억력이 좋은 아이.장기기억력이 좋은 아이! 장기기억까지 가는데는 많은 시간이 걸리죠~ 아이들은 오늘 설명한 것도 내일이 되면 언제 설명했냐는 듯 다시 묻곤 한답니다. 그럴 때 저는 아이들이 다시 이해할 수 있도록 여러번 설명해주며 기본 개념을 익힐 수 있도록 안내하고 있답니다. 4.학습의 최고점인 자기주고 학습을 할 수 있도록 돕습니다. 아이들이 학습을 즐겁게 할 수 있도록 나성실이벤트,수학빙고,칭찬스티커 붙이기...등을 통해 학습에 흥미를 가질 수 있도록 여러가지 이벤트를 제공하고 매일의 학습계획표를 작성을 통한 자기주도 학습을 할 수 있는 습관을 만들어주려로 노력합니다. 5.최고의 무기는 칭찬과 격려라고 생각합니다. 칭찬은 고래도 춤추게 한다.라는 말이 있습니다. 이 말은 우리 아이들의 수학 학습에도 적용된다고 생각합니다. 실력이 늘고 성적이 오르면 자신감이 저절로 올라가겠지만 또한 선생님의 무한 칭찬으로도 자신감과 자긍심을 가지도록 도울 수 있습니다. 어제보다 향상된 실력,좋아진 태도,아주 작은 변화라도 섬세하게 알아채고 칭찬과 격려해 주려고 한답니다. 저에게 온 아이들 한명한명 이 아이의 과거,현재,미래! 저에게 한 아이가 온다는 것은 이 어린이의 과거와 현재와 미래가 온다는 것입니다. 각각의 우주를 품고 오는 우리 아이들에게 책임감을 가지고 더 깊은 진정성과 사랑을 꾹꾹 담아 가르치겠습니다.

남천초등학교 바로 앞 선희슈퍼 2층에 자리하고 있는 아이들이 수학을 즐겁게 재미있게 학습하기를 원하는 미래엔수학 남천초점입니다. 미래엔수학 남천초점의 조이펀 김쌤의 교육 철학은요! 1.수학의 기본 개념을 탄탄히 가르칩니다. 어떤 학습을 배우 듯 기본개념은 아주 중요합니다. 특히 수학은 한 건물을 짓는 과정과 같이 기본 작업이 되어 있지 않으면 아무리 높고 멋지게 짓더라도 어느순간 무너지는 것처럼 수학이라는 학문 또한 어렸을때부터 기본기를 다져놓지 않으면 학년이 올라갈수록 그 공백이 쌓이고 커져 결국은 학년을 낮추어 학습을 다시 시작해야 한답니다. 2.어려운 수학 학습을 저로 인해 재미있게 하도록 합니다. 요즘 가정들은 맞벌이가 많아지고 정말 학습이 필요해서 학원을 다니는 친구들도 있지만 시간과 시간 사이 시간의 틈없이 짜여진 시간표를 부모님들께서 만들어 놓으시고 아이들을 학습시키는 경우들이 많으신것 같습니다. 그런 아이들은 수학 학습을 할 때 재미없어 하거나 시큰둥한 경우들을 많이 볼 수 있는데 그 특성을 파악한 저는 아이들이 조금이라도 제가 있는 공간에서 마음이 쉬어갈 수 있도록 학습하면서 재미있게 할 수 있도록 부모님은 아니지만 아이 각 개인과 스몰토크를 하거나 아이들의 이야기를 듣고 교감하며 어려운 수학 학습이지만 아이들이 수학은 조금은 쉽게 익히고 접할 수 있도록 노력하고 있답니다. 3.열번 물어보면 처음인것처럼 아이들에게 설명해 줍니다. 아이들이 기억하는 것에는 한계가 있답니다. 단기기억력이 좋은 아이.장기기억력이 좋은 아이! 장기기억까지 가는데는 많은 시간이 걸리죠~ 아이들은 오늘 설명한 것도 내일이 되면 언제 설명했냐는 듯 다시 묻곤 한답니다. 그럴 때 저는 아이들이 다시 이해할 수 있도록 여러번 설명해주며 기본 개념을 익힐 수 있도록 안내하고 있답니다. 4.학습의 최고점인 자기주고 학습을 할 수 있도록 돕습니다. 아이들이 학습을 즐겁게 할 수 있도록 나성실이벤트,수학빙고,칭찬스티커 붙이기...등을 통해 학습에 흥미를 가질 수 있도록 여러가지 이벤트를 제공하고 매일의 학습계획표를 작성을 통한 자기주도 학습을 할 수 있는 습관을 만들어주려로 노력합니다. 5.최고의 무기는 칭찬과 격려라고 생각합니다. 칭찬은 고래도 춤추게 한다.라는 말이 있습니다. 이 말은 우리 아이들의 수학 학습에도 적용된다고 생각합니다. 실력이 늘고 성적이 오르면 자신감이 저절로 올라가겠지만 또한 선생님의 무한 칭찬으로도 자신감과 자긍심을 가지도록 도울 수 있습니다. 어제보다 향상된 실력,좋아진 태도,아주 작은 변화라도 섬세하게 알아채고 칭찬과 격려해 주려고 한답니다. 저에게 온 아이들 한명한명 이 아이의 과거,현재,미래! 저에게 한 아이가 온다는 것은 이 어린이의 과거와 현재와 미래가 온다는 것입니다. 각각의 우주를 품고 오는 우리 아이들에게 책임감을 가지고 더 깊은 진정성과 사랑을 꾹꾹 담아 가르치겠습니다.