읽지도 못했던 아이, 스스로 문장을 만들어갑니다.
영어, 영작·서술형 개선
1. 학생 상황
영어학원을 여러군데 다녔지만 파닉스부터 여전히 잘 안되어있던 초등학교 고학년 아이.
2. 우리 학원의 해결책
저와 하나하나 채우고 다듬고 정리해갔습니다. 하레나영어만의 방식으로 파닉스부터 단어암기, 문법, 독해와 영작을 하기까지 그때그때 아이의 레벨에 맞는 방법과 교재를 정하여 진행하였습니다.
3. 학생 변화
이제는 자신의 언어로 독해와 영작을 스스로 하고 있습니다.




