메타코칭 은평구산캠퍼스

'한 사람의 가능성에 답하다!' 메타코칭 캠퍼스는 한 사람을 변화시키겠다는 목적으로 태어났다. 초중등 학생들의 가능성을 찾아주고 역량을 극대화하여 꿈과 목표를 이루도록 돕는다. 메타코칭은 아래와 같은 학생과 학부모의 고민과 아픔을 해결한다. <초등> *책 읽기를 좋아하지 않는다. *글쓰기의 중요성은 알지만 글쓰기를 싫어한다. *글을 정확하게 읽지 못한다. *핵심을 찾아내는 능력이 부족하다. *기록하는 습관을 갖지 못해 시간관리가 안 된다. *전인적인 역량을 가진 자녀로 키우고 싶지만 어떡해야 할지 모른다. 초등 학부모와 학생의 고통과 아픔을 해결하기 위한 해결책은 다음과 같다. <초등 - 골든타임 과정> 1)책친 - 책에 대한 좋은 감정을 갖게 하고 친구가 되게 한다. 2)글친 - 좋은 글을 쓰는 능력을 만들고 글 쓰기와 친구가 되게 한다. 3)문해력 - 정확하게 읽는 능력과 빠르게 이해하는 능력을 완성한다. 4)독해력 - 언어, 탐구 영역의 핵심을 찾아내는 능력을 완성한다. 5)메타플래닝 골든타임 - 기록하는 습관과 생활습관을 완성한다. <중등> *성적이 좋지않은 원인이 무엇인지 모른다. *중학교 입학과 함께 독서를 졸업한다. *공부 의지를 가졌지만 역량부족으로 좌절한다. *부모와 자녀의 갈등으로 에너지를 소모한다. *공부한 시간에 비해서 결과가 신통치 않다. *어떻게 공부해야 할지 방법을 모른다. 중등 학부모와 학생의 고통과 아픔을 해결하기 위한 해결책은 다음과 같다. <중등 - 나만의 공부법 과정> 1)씽크트리 - 구조재배열 능력을 완성한다. 2)씽크맵 - 도식재배열 능력을 완성한다. 3)씽크패턴 - 교과재배열 능력을 완성한다. 4)나만의 공부법 workbook - 상위 1% 공부법을 완성한다. 5)나만의 공부법 바인더 - 상위 1% 지식 관리와 축적 능력을 완성한다. 6)메타플래닝 나만의 공부법 - 프로젝트 성공습관을 완성한다.

'한 사람의 가능성에 답하다!' 메타코칭 캠퍼스는 한 사람을 변화시키겠다는 목적으로 태어났다. 초중등 학생들의 가능성을 찾아주고 역량을 극대화하여 꿈과 목표를 이루도록 돕는다. 메타코칭은 아래와 같은 학생과 학부모의 고민과 아픔을 해결한다. <초등> *책 읽기를 좋아하지 않는다. *글쓰기의 중요성은 알지만 글쓰기를 싫어한다. *글을 정확하게 읽지 못한다. *핵심을 찾아내는 능력이 부족하다. *기록하는 습관을 갖지 못해 시간관리가 안 된다. *전인적인 역량을 가진 자녀로 키우고 싶지만 어떡해야 할지 모른다. 초등 학부모와 학생의 고통과 아픔을 해결하기 위한 해결책은 다음과 같다. <초등 - 골든타임 과정> 1)책친 - 책에 대한 좋은 감정을 갖게 하고 친구가 되게 한다. 2)글친 - 좋은 글을 쓰는 능력을 만들고 글 쓰기와 친구가 되게 한다. 3)문해력 - 정확하게 읽는 능력과 빠르게 이해하는 능력을 완성한다. 4)독해력 - 언어, 탐구 영역의 핵심을 찾아내는 능력을 완성한다. 5)메타플래닝 골든타임 - 기록하는 습관과 생활습관을 완성한다. <중등> *성적이 좋지않은 원인이 무엇인지 모른다. *중학교 입학과 함께 독서를 졸업한다. *공부 의지를 가졌지만 역량부족으로 좌절한다. *부모와 자녀의 갈등으로 에너지를 소모한다. *공부한 시간에 비해서 결과가 신통치 않다. *어떻게 공부해야 할지 방법을 모른다. 중등 학부모와 학생의 고통과 아픔을 해결하기 위한 해결책은 다음과 같다. <중등 - 나만의 공부법 과정> 1)씽크트리 - 구조재배열 능력을 완성한다. 2)씽크맵 - 도식재배열 능력을 완성한다. 3)씽크패턴 - 교과재배열 능력을 완성한다. 4)나만의 공부법 workbook - 상위 1% 공부법을 완성한다. 5)나만의 공부법 바인더 - 상위 1% 지식 관리와 축적 능력을 완성한다. 6)메타플래닝 나만의 공부법 - 프로젝트 성공습관을 완성한다.